Umwelt-/Naturschutz + Nachhaltigkeit

Schriften:

U. JÜDES (1985): Landschaftswarte in Schleswig-Holstein.
Schleswig-Holstein Heft 1, 2-4.

U. JÜDES (1985): Fledermäuse und ihr Schutz. Informationen und Materialien für die regionale Naturschutzarbeit. 161 S.
Eigenverlag: Kiel.

Vergriffen.

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U. JÜDES (1985/86): Basic data for bat conservation in North Germany.
Myotis, (Bonn) 23/24, 229-233.

Abstract

As one component of a pilot project for the development of a regional bat conservation program some small research activities are presented. Data on the distribution of bats and bat roosts in the District of Hzgt. Lauenburg (N. Germany), of the occurrence of bats in churches, and of the bat population of a village are shown. First results of this project indicate that it is possible to find practicable ways and methods to improve knowledge of the regional bat fauna and ecology with the help of the public and of amateurs.

U. JÜDES (1986): Zur Problematik eines Artenhilfsprogrammes "Fledermäuse".
Natur und Landschaft 61 (6). 215-219.

U. JÜDES (1986): Flurbereinigung für landschaftspflegerische Zwecke.
Naturschutz in Rheinland-Pfalz 2 (2), 32-33.

U. JÜDES (1986): Studie zu den Rahmenbedingungen für die Einrichtung eines bundesweiten Umweltwettbewerbs.
Gutachten im Auftrage des Bundesministers für Bildung und Wissenschaft, Bonn.

I. GERDS, S. MEMPEL & U. JÜDES (1987): Modellgemeinden Landschaftspflege: Gemeinde Kulpin - Dokumentation und erste Ergebnisse. 75 S.
IPN: Kiel.

Das Buch ist vergriffen und kann nur noch antiquarisch oder als Neuexemplar direkt beim Autor erworben werden.

U. JÜDES, E. KLOEHN, G. NOLOF & F. ZIESEMER, Hrsg. (1988): Naturschutz in Schleswig-Holstein - Ein Handbuch für Naturschutzpraxis und Unterricht. 292 S.
Wachholtz-Verlag: Neumünster.

Herausgegeben im Auftrage des Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften an der Universität Kiel, des Landesamtes für Naturschutz und Landschaftspflege Schleswig-Holstein und des Landesinstituts Schleswig-Holstein für Praxis und Theorie der Schule.

Naturschutz erlangt gegenwärtig eine immer größere Bedeutung für den Menschen, und Naturschutzforschung liefert eine Vielzahl neuer Erkenntnisse. Dieses Handbuch führt in sachlicher und allgemeinverständlicher Weise in die Thematik ein, bietet aber auch dem Fortgeschrittenen viele Informationen aus Theorie und Praxis der Naturschutzarbeit.

Das Buch ist vergriffen und kann nur noch antiquarisch oder als Neuexemplar direkt beim Autor erworben werden.

U. JÜDES (1988): Probleme und Grundlagen der Naturschutzpädagogik.
In: JÜDES, U. et al., Hrsg.: Naturschutz in Schleswig-Holstein. S. 30-39. Wachholtz: Neumünster.

F. ZIESEMER & U. JÜDES (1988): Organisation des Naturschutzes in Schleswig-Holstein.
In: JÜDES, U. et al., Hrsg.: Naturschutz in Schleswig-Holstein. S. 106-110. Wachholtz: Neumünster.

U. JÜDES (1988): Anregungen zur Planung von Aktivitäten in der Natur.
In: JÜDES, U. et al., Hrsg.: Naturschutz in Schleswig-Holstein. S. 163-166. Wachholtz: Neumünster.

U. JÜDES (1988): Umwelterziehung durch gemeindenahe Naturschutzarbeit - grundsätzliche Schlußfolgerungen aus einem interdisziplinären Forschungsprojekt.
In: VON CUBE, F. und STORCH, V. (Hrsg.): Umweltpädagogik. S. 53-66. Edition Schindele/Heidelberger Verlagsanstalt: Heidelberg.

U. JÜDES (1988): Zur Organisation von Öffentlichkeitsarbeit sowie Aus- und Fortbildung im Fledermausschutz.
Schriftenr. Bayer. Landesamt f. Umweltschutz H. 81, Beitr. z. Artenschutz 5 - Wirbeltiere - 53-58.

U. JÜDES (1988): Fledermausschutz - Grundsätzliche Probleme und praxisnahe Planung.
Naturschutz u. Landschaftspflege i. Niedersachsen H. 17, 59-61.

U. JÜDES (1989): Aufstellung eines Landschaftsentwicklungsplans für die Gemeinde Witzeeze.
Gutachten im Auftrag des Landesamtes für Naturschutz und Landschaftspflege Schleswig-Holstein. 20+65 S., 9 Karten.

U. JÜDES (1989): Einsatzmöglichkeiten für Fledermausdetektoren im Freiland.
Informationen zum Fledermausschutz Nr. 5, 2-4.

U. JÜDES (1989): Fledermausdetektoren: Modelle und Bezugsquellen.
Informationen zum Fledermausschutz Nr. 5, 4-6.

U. JÜDES (1990): Entwicklung eines Umweltwettbewerbs im Auftrage des Bundesministeriums für Bildung und Wissenschaft (BMBW), Fachtagung und Erprobungsphase (Pilotprojekt). Abschlußbericht 1988/89.
IPN: Kiel.

U. JÜDES (1991): Vorhaben "Bundesleistungswettbewerb Umwelt" im Auftrage des Bundesministeriums für Bildung und Wissenschaft (BMBW). 1. Hauptlauf 1990/91. Abschlußbericht.
IPN: Kiel.

U. JÜDES, Hrsg. (1992): Vom Wissen zum Handeln. Neues aus dem BundesUmweltWettbewerb, Dezember 1992.
IPN: Kiel.

U. JÜDES (1993): Vorhaben "Bundesleistungswettbewerb Umwelt". 2. Hauptlauf 1991/92. Abschlußbericht.
Kiel: IPN.

U. JÜDES, Hrsg. (1993): Vom Wissen zum Handeln. Handbuch zum BundesUmweltWettbewerb.
IPN: Kiel.

U. JÜDES, Hrsg. (1994): Vom Wissen zum Handeln. Neues aus dem BundesUmweltWettbewerb, Juni 1994.
IPN: Kiel.

U. JÜDES (1994): Die Bedeutung von "sustainable development" für die Umweltpädagogik.
In: Internationales Symposium "Entwicklungsmodelle und Weltbilder: Das 'Neue Wohlstandsmodell' im Streit um Entwicklung. Herausforderung an Bildung und Erziehung." Tagungsband.
Deutsche Stiftung für internationale Entwicklung: Bonn-Beuel.

U. JÜDES, Hrsg. (1994): Vom Wissen zum Handeln. Neues aus dem BundesUmweltWettbewerb, Dezember 1994.
IPN: Kiel.

U. JÜDES (1995): Die Bedeutung von "sustainable development" für die Umweltpädagogik.
In: Nachhaltige Entwicklung - Aufgabenfelder für die ökologische Forschung. EcoSys - Beiträge zur Ökosystemforschung 3, 30-34.

U. JÜDES (1995): "Sustainable development" als zentraler Leitbegriff für die Umwelterziehung/Umweltbildung?
DGU-Nachrichten Heft 11, 13-16.

U. JÜDES (1995): Zentrum für Umweltstudien (ZUS) an der Universität Kiel.
In: ENTRICH, H. et al. (Hrsg.): Fallstudien zu Umwelterziehung/Umweltbildung in Forschung, Lehre und Studium. S. 327-337. IPN: Kiel.

U. JÜDES, Hrsg. (1995): Vom Wissen zum Handeln. Neues aus dem BundesUmweltWettbewerb, Nr. 4, Dezember 1995.
IPN: Kiel.

U. JÜDES (1995): Hat Umweltbildung eine Zukunft? Zur Bedeutung von "sustainable development" und "Öko-Konto" für die Umweltpädagogik.
In: BITZ, A. et al. (Hrsg.): Runder Tisch Umweltbildung. Mainz.

G. EULEFELD, S. HAFT-PETERS, U. JÜDES, J. LEHMANN & S. SÖRENSEN (1996): Konzept zur Förderung der Umwelterziehung in Afrika.
Zwischenbericht zum GTZ-Sektorpilotprojekt Umwelterziehung.
IPN: Kiel.

H. RODE & U. JÜDES (1996): Über die Wirkungen von Umweltpädagogik.
DGU-Nachrichten Heft 11, 13-16.

H. RODE & U. JÜDES (1996): Über die Wirkungen von Umweltpädagogik.
In: Akademie für Natur und Umwelt des Landes Schleswig-Holstein: Zukunft der Umweltbildung in Schleswig-Holstein. Akademie aktuell, Tagungsband, 152-169.

U. JÜDES (1996): Hat die Umweltbildung eine Zukunft?
In: Akademie für Natur und Umwelt des Landes Schleswig-Holstein: Zukunft der Umweltbildung in Schleswig-Holstein. Akademie aktuell, Tagungsband, 170-189.

U. JÜDES (1996): Das Paradigma "Sustainable Development". Nachhaltige Entwicklung im Hinblick auf ökologische, kulturelle, soziale und ökonomische Dimensionen.
Gutachten im Auftrage des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie Bonn.
Kiel.

U. JÜDES, Hrsg. (1996): Vom Wissen zum Handeln. BundesUmweltWettbewerb. Ein Leitfaden.
IPN: Kiel.

U. JÜDES, Hrsg. (1996): Vom Wissen zum Handeln. Neues aus dem BundesUmweltWettbewerb, Nr. 5, Dezember 1996.
IPN: Kiel.

U. JÜDES (1996): Tem Educacao Ambiental um Futuro? (Has Environmental Education a Future?)
Ambiente & Educacao, Rio Grande/Brasil 1, 27-46.

S. HAFT-PETERS, S. SÖRENSEN, G. EULEFELD und U. JÜDES (1997): SKiP - Schule und Kommune integrierendes Prozeßkonzept.
Ergebnisbericht zum GTZ-Sektorpilotprojekt Umwelterziehung in Afrika.
IPN: Kiel.

S. HAFT-PETERS, S. SÖRENSEN, G. EULEFELD und U. JÜDES (1997): SKiP - Schule und Kommune integrierendes Prozeßkonzept.
Endbericht zum GTZ-Sektorpilotprojekt Umwelterziehung in Afrika.
IPN: Kiel.

U. JÜDES (1997): Nachhaltige Sprachverwirrung. Auf der Suche nach einer Theorie des Sustainable Development.
Politische Ökologie 15 (52), 26-29.

Der Begriff des Sustainable Development gehört zu den schillerndsten der derzeitigen Umweltdiskussion. Mehr als 70 unterschiedliche Definitionen sind in der Literatur zu finden und stellen die Aussagefähigkeit des Begriffs in Frage. Eine verbindende Theorie von "Nachhaltiger Entwicklung" ist nötig.

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U. JÜDES, Hrsg. (1997): Vom Wissen zum Handeln. Neues aus dem BundesUmweltWettbewerb, Nr. 6, Dezember 1997.
IPN: Kiel.

U. JÜDES (1998): Human orientors: a systems approach for transdisciplinary communication about Sustainable Development by using goal functions.
In: F. MÜLLER & M. LEUPELT (Eds.): Eco Targets, Goal Functions, and Orientors. Theoretical Concepts and Interdisciplinary Fundamentals for an Integrated, System-Based Environmental Management. Springer: Berlin-Heidelberg-New York.

U. JÜDES, Hrsg. (1998): Vom Wissen zum Handeln. Neues aus dem BundesUmweltWettbewerb, Nr. 7, Dezember 1998.
IPN: Kiel.

H. STRÖH, S. JOHN u. U. JÜDES (1998): Bibliographie Umweltbildung 1991-94 (Internet-Version).
IPN: Kiel.

U. JÜDES (1998): A theoretical approach to sustainable development using goal functions as a basis for communication and education.
In: Environment and Society: Education and Public Awareness for Sustainability. Proceedings of the Thessaloniki International Conference 8.-12. December 1996. UNESCO & the Government of Greece: Thessaloniki.

U. JÜDES (1999): A systems approach for sustainable development theory.
Proceedings of the 9^th Symposium of the International Organisation of Science and Technology Education (IOSTE), 26th June – 2nd July 1999. University of Durban-Westville/South Africa.

Abstract

Recognizing that the discussion on Sustainable Development is highly diverse and partly contradictory, an analytical approach is presented based on Systems theory:

Basic terms and suppositions of the Vision of Sustainable Development are defined.
The key concepts of the vision of Sustainable Development are described.
Sustainable Development is interpreted as a cultural process, which includes an unlimited number of micro processes, leading to a „Culture of Sustainability", which is indicated by its coevolutionary functionality.
Four different levels of a Sustainable Development Paradigm are differentiated (problem analytical-ethical, epistemological-conceptual, organization theoretical, realizational) and characterized by specific scientific and practical aspects.
The goal function concept - e.g. used by Joergensen (1992) and Müller (1996) in Systems ecology - is adapted for use in Sustainable Development theory. In this context goal functions are defined äs characters (elements, structures, principles), which have a promoting function for Sustainable Development. As an application of the Sustainability Paradigm in an interdisciplinary project a list of potential goal functions in ecology, economics, cultural and social sciences is given. Unifying goal functions, which are relevant for more than one Subsystem or aspect of Sustainable Development could be used for developing standards and indicators.

The described model might pave the way for further interdisciplinary discussion and analysis on Sustainable Development, contributes to a deeper understanding and rationale of a Sustainable Development Paradigm and builds a frame for Science and Technology Education under conditions of global change.

U. JÜDES (1999): Sind Umweltbildung und Begabtenförderung vereinbar? Vom Wissen zum Handeln im BundesUmweltWettbewerb (BUW).
DGU-Mitteilungen.

U. JÜDES, Hrsg. (1999): Vom Wissen zum Handeln. Neues aus dem BundesUmweltWettbewerb. Nr. 8, Dezember 1999.
IPN: Kiel.

U. JÜDES (2000): "Culture of Sustainability": Zur Bedeutung emergenter Zielfunktionen im Sustainability-Diskurs.
In: W. LASS u. F. REUSSWIG (Hrsg.): Strategien der Popularisierung des Leitbildes ‚Nachhaltige Entwicklung‘ aus sozialwissenschaftlicher Perspektive. 5. UBA-Fachgespräch zur sozialwissenschaftlichen Umweltforschung vom 18.-20.3.1999. Forschungsbericht 298 17 132. Band II, 73-83. Umweltbundesamt: Berlin.

U. JÜDES (2000): Theoretische Grundlagen einer nachhaltigen Landwirtschaft. Inhalte und Perspektiven des Sustainable Development-Paradigmas.
In: ELLENDORFF, F. u. STÜTZEL, H. (Hrsg.): Workshop "Nachhaltige Landwirtschaft" 31.05.-02.06.1999. Landbauforschung Völkenrode – Wiss. Mitt. der Bundesforschungsanstalt für Landwirtschaft (FAL), Sonderheft 212, 7-29.

U. JÜDES (2000): Goal Functions as Human Orientors of Sustainable Development.
In: OEPEN, M. u. HAMACHER, W. (Ed.): Communicating the Environment. Series "Environmental Education, Communication and Sustainability" Vol. 7, 25-31. Peter Lang: Frankfurt/M.

U. JÜDES (2000): Towards a culture of sustainability.
In: FILHO, W.L. (Ed.): Communicating Sustainability. Series "Environmental Education, Communication and Sustainability" Vol. 8, 97-120. Peter Lang: Frankfurt/M.

U. JÜDES, Hrsg. (2000): 10 Jahre BundesUmweltWettbewerb. Vom Wissen zum Handeln. Neues aus dem BundesUmweltWettbewerb. Nr. 9, Dezember 2000.
IPN: Kiel.

U. JÜDES, Hrsg. (2001): Themenheft "Nachhaltigkeit".
Unterricht Biologie 25 (261), 1-54.

U. JÜDES (2001): Grundlagen und Dimensionen der Nachhaltigkeit. Basisartikel.
Unterricht Biologie 25 (261), 4-11.

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U. JÜDES (2001): Education for sustainable development.
In: UNESCO/EOLSS, Eds.: Encyclopedia of Life Support Systems. EOLSS Publ.: Oxford.

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